在上海，每5所基础教育学段学校，就有一所开在浦东；每4名基础教育学段学生，就有一名在浦东就读——今年新学期，浦东再添8所新学校，其中包括幼儿园5所、小学2所，初中1所，另新增校（园）区8个，其中包括幼儿园分园5个、小学分校1个、初中分校1个、完中分校1个。新增学校建筑面积达13.6966万平方米，扩充班级规模303班。

　　如何让浦东的学生在家门口“有学上”“上好学”？深化基础教育均衡优质发展，是浦东从“教育大区”走向“教育强区”的必由之路。而当下，学区化集团化办学，已成为新区进一步深化基础教育均衡优质发展的“双引擎”。

　　校社融合激发教育活力

　　3年前，在上海市教委“学区化集团化办学”的精神指引下，浦东制定完成了实施学区化集团化办学的具体时间表、路线图和行动方案。2015年新学年，浦东推出以高东镇、金杨街道、潍坊新村街道和上钢新村街道为区域范围的义务教育学区，以建平中学、进才中学和洋泾中学为牵头学校的3个教育集团，作为“优质均衡发展”的先行试点。

　　其实，早在20年前，浦东就在全市率先开展了与学区化集团化类似的教育实践，目前已成立的学区、集团，其领衔学校与成员学校之间大多有着深厚的“亲缘关系”和“感情基础”，这大大提升了各成员学校的文化认同感、归属感，发展过程中能集众家之力、谋共赢之事，让共治变得更有效、更顺畅。

　　在办学过程中，浦东新区鼓励学区和集团尝试将公办、民办，义务教育、非义务教育，普通教育、特殊教育等不同办学性质的学校抱团发展，同时最大限度地利用好社区和街镇的资源。

　　从“友情客串”到“主动参与”，高东镇在参与高东学区建设的过程中积极发挥主体作用，不仅将门球、武术和樱花等文化品牌纳入高东学区的“资源宝库”，还把高东镇文化活动中心、高东镇樱花园等供各校无偿使用。数据显示，新区21个街镇社区直接参与了学区的组建，占浦东街镇数量近六成。

　　依托张江高科技园区得天独厚的科技资源，张江学区举办了两次“课程超市”展示活动。活动中，学校充分展现特色课程，企业和展馆则秀出丰硕的科教资源。之后，该学区又借助园区之力引入网络信息技术，开通了“张江学区网络超市平台”，实现了现代技术与网络超市的无缝链接。